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以“三个代表”思想指导财政理论和实践  

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又如,教育支出,它是劳动力再生产的投资,也很难用公共产品进行界定,只有用马克思的劳动力再生产原理,才能界定在生产力中的活劳动应该占多大的地位,然后才能区别计算哪些应该由国家承担的,如义务教育;哪些因为存在着双向选择,需要私人投资的,如高等教育。至于如何核算应该收取多大的费用,倒是可以借鉴西方经济学的人力资本的核算方法,这作为应用科学来讲,是完全可以的。  
卫生支出也如此,它是劳动力再生产中劳动力这个最活跃生产力的“维修”资金,也像机器设备一样,需要大修、中修和小修,是劳动力再生产中不可缺少的支出,也不能用公共产品来解释。
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编辑:丽丽 作者:本站整理 时间:2007-6-10 8:45:00 来自:

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