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市XX局机关先进性教育第二阶段总结 

  本文要点:教育,总结,先进性  会员收藏推荐给好友 
市XX局机关自x月xx日开始转入“党员先进性教育”第二阶段。先后完成召开第二阶段动员会,开展警示教育,制定本单位党员先进性具体要求,广泛征求和梳理、反馈群众意见,党员个人对照总结,民主评议、党内测评、群众测评、组织审定党员格次等项工作。我局机关参加教育活动的支部七个,党员总数66人,在教育活动期间,二位退休后定居外地的党员转走组织关系,实际参加测评党员64人,经党委审批确定优秀党员8人,合格党员56人。主要做法:
一、继续深入学习,提高思想认识
x月xx日,市XX局机关党委召开第二阶段动员会,党委书记徐建成和巡视组组长廖淑琴同志分别作动员,讲清第二阶段党性分析、民主评议工作的重要性和必须把握的关键环节及达到的基本要求,对第二阶段工作做出全面部署。会后,各党支部又以支部为单位进行了再动员。通过层层宣传发动、组织讨论,使党员干部充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验,又是解决突出问题,搞好整改的前提和基础,是一个承上启下的关键性阶段;同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。全体党员干部在第一阶段学习的基础上,有重点地精读了“三个代表”重要思想,《党章》及必读篇目中的有关内容,学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志有关党员先进性的重要论述,进一步掌握了思想武器。做到三个明确:一是明确“三个代表”重要思想的时代背景,科学内涵和精神实质;二是明确《党章》对党员的基本要求;三是明确机关党员先进性的具体标准,从而为党性分析、民主评议工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
二、认真研究讨论,制定具体要求
我局各支部在认真学习,深刻领会“三个代表”重要思想,《党章》和《*市直机关党员先进性标准和具体要求》的基础上,经认真研究、反复讨论,提出了本单位不同岗位、不同层次、不同群体党员保持先进性的具体要求,做到目标细化,可操作性强。在各单位提出的具体要求基础上,针对XX部门的职能特点,局党委进一步梳理提出《*市XX局机关党员先进性的具体要求》共六条,使XX系统的党员明确了保持先进性的具体标准和努力方向。这六条要求是:
1、模范贯彻执行党和国家的XX方针、政策。全力实施“科教兴市“战略,在深化XX体制改革,解放XX生产力,促进XX事业发展,推动全市XX进步方面发挥先锋模范作用。
2、推动XX与经济的紧密结合。增强XX主动服务经济的意识,在加强XX管理、促进成果转化、发展高新技术、培植XX产业等方面积极探索,大胆创新,创造性地开展工作。
3、大力加强科普工作,提高全市人民的XX文化素质。在密切联系XX工作者,维护XX人员合法权益,发挥XX人才的积极性、创造性方面发挥桥梁纽带作用。
4、推进决策科学化、民主化。掌握国内外XX动态,围绕经济建设中心和全市工作大局,强化XX服务,为市委、市政府重大决策提供XX论证和智力支持,当好参谋和助手。
5、优化XX发展环境。实施XX发展规划,贯彻落实有利于XX进步的优惠政策,在推动体制创新、制度创新、管理创新、XX创新等方面发挥表率作用。
6、带头学习科学技术知识,自觉弘扬科学精神。勤奋工作、无私奉献,认真履行岗位职责,出色完成年度工作目标和各项任务,创造一流的工作业绩。
三、坚持开门教育,广泛征求意见
在党性分析、民主评议阶段,我局各支部把广泛征求意见作为增进同群众感情,加强与群众联系,自觉接受群众监督的一次极好机会,努力创造群众畅所欲言的气氛,拓宽群众参与的渠道,采取四种方式搞开门教育:一是深入基层主动征求意见。市XX局局长徐建成,副局长王继跃、欧阳圣分头深入10个县(市、区)和20多家企业,倾听基层的意见和建议。市科协主席罗豫生深入企业调查研究,提出改进科协工作的思路和意见。二是发放征求意见表。各支部按基层单位、服务对象、本单位党员、离退休老同志、非党干部五个层次发放征求意见表,广泛征求群众对单位、党组织和党员个人的意见。据统计,自教育活动以来,我局各支部共征求到各种意见建议85条,其中:对单位的意见建议39条,对党员个人的意见建议46条。三是召开各种形式的座谈会。市XX局召开民主党派人士座谈会,离退休老同志座谈会,非党干部座谈会;市科协召开市直部份协会秘书长、县(区)科协主席及老同志座谈会;各支部都采取面对面或背靠背的形式听取意见,进一步扩大党员和群众对这场教育活动的参与权。四是开展谈心活动。各支部结合反馈群众意见,广泛开展谈心活动,并做到突出一个“真”字。即讲真话,动真情,亮真心。巡视组同志深入各个支部,找单位主要领导谈心;各单位的主要领导、机关党委委员和各支部负责人分别找党员干部和群众谈心,党员之间也开展了交心活动。通过开门教育,广泛征求意见,党员干部本着“有则改之,无则加勉“的态度,对群众的意见进行认真的分析、反思,找准并抓住存在的突出问题,为党员的个人对照总结奠定了基础,增强了针对性。
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编辑:丽丽 作者:本站整理 时间:2007-5-29 来自:本站采编

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