第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：

　　1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。

　　高一数学：5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。高一化学：8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。高二物理：6班作业22次，试卷12份，小考2次。9班作业6次，试卷15份，小考1次。

　　2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。

　　3、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。

　　第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班5 - 6次，其他还有随堂作文等。数学4班最好40次，物理1 - 4班最好30－32次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班较好有25－30次。年级作业批改完成规定要求。

　　进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。

　　（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。

　　（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。

　　（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。

　　（4）加强批改和小考。

　　（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。

　　（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。

　　（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。

　　进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发现问题及时反馈给年级。每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。

　　组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。老师准时参加考前会，已经形成制度。对期中考试

　　（1）监考情况：各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。

　　（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。

　　（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。

　　（4）流动监考情况：比较认真负责，起到了应有的作用。

　　各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。