200x年以来本人在市领导的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的路线、方针、政策，不断提高政治思想觉悟，积极发挥党员干部的先锋模范作用，团结同志，恪尽职守，扎实工作，为*“两个文明”建设做出贡献，得到有关领导的充分肯定和赞扬，多次受到表彰，*年度被*评为“先进工作者”、*年度被*评为“县乡公路工作先进工作者”、*年度被*评为“先进工作者”、*年3月份被区妇女联合会授予“三八红旗手”荣誉称号。虽然本人*年以来取得了一些成绩，但通过本次党员先进性教育的集中学习，联系个人的思想、工作实际，对个人存在的问题进行了认真的对照检查，感到自己与党的要求和群众的期望仍然存在着差距，现将存在问题查摆剖析如下，并恳请组织上和各位领导、同志们给予审查和提出宝贵意见
一、理论素养不高，政治鉴别力和敏感性不强
主要表现在：1、政治理论学习不足。特别是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习用功不多，理解不够深，不够透，仅仅满足于每周市里组织的学习，和满足于一般现状的阅读报刊杂志，收看电视广播，对新形式下加强理论学习的紧迫感和危机感的认识不够，存在“以会代学”、“以干代学”的思想倾向，不能很好地处理工学矛盾，平时忙于繁忙的工作，片面地认为干工作完成任务是看得见的，理论学习是“虚功”，对学习理论知识抱着可紧可松的态度，把学习当成软任务，不能沉下心来系统地进行学习，致使知识面不宽，思维滞后跟不上形势的发展。
2、没有很好地运用科学理论指导具体实际。在学习过程中紧密联系本单位的实际，联系个人的思想、工作和生活实际不够，缺乏学习针对性和实效性，未能把学习理论和指导工作、解决问题有机结合起来，未能做到有的放矢，如：不能很好运用实事求是这一马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓来指导实际工作；不善于把实际问题升高到理论高度来认识，工作中经常就事论事，满足于市领导怎么部署就怎么干，运用理论解决新形势下的新情况和新问题的能力不高，使理论水平、工作能力不能得到有效地提高，工作成效也受到一定的影响。
3、政治敏感性和政治鉴别力不强。由于理论学习不深入、不系统，理论素养不够高，对邓小平理论和党的路线、方针、政策的精髓和实质理解掌握不深刻，特别是在纷繁复杂的社会生活中对一些似是而非的问题，不能正确认识，容易产生迷惘和困惑。比如在揭批“*功”中，一开始不了解以为那是锻炼身体的功夫，对李洪志及其“*功”组织的反动本质和危害性认识不足，没有充分认识到这场斗争的复杂性、尖锐性和长期性，随着揭批的不断深入，才清醒地认识到这是一场争夺群众、争夺思想阵地的严肃政治斗争，关系到共产党人的根本信仰，关系到全国人民团结奋斗的根本思想基础，关系到党和国家的前途，认识到党中央、国务院依法取缔“*功”是非常及时、果断的。
存在这些问题的主要原因：
一是对学习理论的重要性和必要性的认识不高。没有把理论学习看成是改造自己的世界观、人生观、价值观的有力武器，常常以工作任务多为理由，忽视了理论修养和业务素质的提高，缺乏下苦功夫，勤思考的精神，缺乏不进则退的危机感。二是学习理论的学风不端正。学习上还停留在”要我学”的被动状态，未能大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风，学习有时流于形式，在学习上经常采取实用主义态度，上面有布置了、有问题要解决了，才匆匆忙忙去学习去翻书本找答案，没有真正通过理论上的提高，使自己的思想政治素质从根本上的提高。
二、贯彻民主集中制有差距，不能正确开展批评与自我批评
主要表现在：1、全市观念不强。作为市中的一,名科员，平时仅仅只停留在应付领导交办的某一项的任务，不去主动关心了解全市工作，所以基本的情况眼中不明，心中无数，在集体研究问题时，点子不多。同时没能按“三个代表”的要求努力实践，工作中过于摆正位置，过于强调做好自己份内的事，工作不够大胆，对份外的事关心不够，以为份外的是应由其他同志承担，与自己无关，认为“事不关己，高高挂起”，多一事不如少一事，怕承担责任。2、没有认真开展批评与自我批评。在党员干部民主生活会中没有形成真正的思想交锋，在开展批评与自我批评中讲表面现象的多，避重就轻，轻描淡写，不敢深入细致地剖析自己，生怕别人说自己的坏话；对其他同志身上问题或缺点，不敢理直气壮地开展面对面的批评。对有误解的同志，不能主动沟通思想，坦诚交换意见，消除误
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编辑：丽丽 作者：本站整理 时间：2007-11-16 22:11:35 来自：采编
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